「要生養眾多,遍滿地面,治理這地,也要管理海裡的魚、空中的鳥,和地上各樣行動的活物。」創一28這個使命至少包含兩個元素︰(一)人有持續發展的責任,生養眾多、遍滿地面包含資源的運用和分配。(二)人有保育環境生態的責任,要管治大地,使萬物生生不息。(P.24)
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「要生養眾多,遍滿地面,治理這地,也要管理海裡的魚、空中的鳥,和地上各樣行動的活物。」創一28這個使命至少包含兩個元素︰(一)人有持續發展的責任,生養眾多、遍滿地面包含資源的運用和分配。(二)人有保育環境生態的責任,要管治大地,使萬物生生不息。(P.24)
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書名:《追尋基督王國—中世紀教會政治、學術和靈命的演變》
作者:雷競業
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中世紀有很多不同的歷史課題和思潮趨勢,但本書作者提綱挈領地為讀者勾勒出中世紀的簡筆素描:中世紀的共同夢想就是建立一個“基督王國”的大同世界,對中世紀而言,歷史中的羅馬帝國已轉化為基督化羅馬帝國的夢想。作者沿著這夢想的主線,描述了中世紀早期、高峰期和晚期分別在政治、文化、神學、靈命追求以及靈修傳統等方面的不同發展和特點。
本書共有四章。第一章以大綱形式勾劃了中世紀“基督王國”這一夢想的來龍去脈,既是對中世紀的一個簡介,也是全書內容的撮要。第二章的主題是教會的政治史,特別是羅馬教宗的政治勢力在中世紀的興衰。第三章討論中世紀的學術史和神學發展史。第四章探討屬靈生活模式和社會生活的關係,嘗試解釋為何在某些時期,某一類的屬靈生命模式會特別流行。
書名:《至理至誠—如此加爾文》
作者:李耀坤
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書名:《蘇德慈牧師與你漫談教義神學、釋經學》
作者:蘇德慈
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中國教會屬靈傳承——生命的智慧、書中一字一句,都是用作者生命見證編織起來的……
蘇牧師與你談的內容雖涉及神學課題,卻非一般硬邦邦的學術作品——從本文的寫作方式和格式,你會發現其盛載很多所謂學術性的研究根據,因經過長年累月深化在心中,以淺白易懂的詮釋呈現,偶爾帶有交談式和筆記風格。
在純真保守的神學論述中,讀者並不會在書找到壓迫版面頁邊螞蟻字體的注釋、注腳。不僅學生,連已經在服事中百般忙碌的傳道、牧者們也可從其精簡概論式的篇幅獲得重點的複習和提醒。
書名:《甘甜勝蜜—好好傳講舊約》
作者:基斯杜化‧萊特 Christopher J. H. Wright
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比蜜甘甜 比精金可羨慕
書名:《朽木成器 — 抓著上帝的雅各 》
作者:何述儉
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以色列民族的鼻祖雅各,竟然是個欺騙父親、狡奪長子名分和祝福的卑鄙小人?上帝揀選與賜福雅各,是否錯把朽木當棟樑?
雅各在人生上半場猶如一塊朽木,本為無用之物,但當修畢上帝為他度身訂造的二十年制管教課程後,他變成謙卑受教的貴重器皿──承受應許的以色列、十二支派的源頭。我們從雅各的種種軟弱與堅持,學習交出生命的主權,單單抓緊那位定意要賜福予人的主,在祂愛的琢磨下不斷經歷生命的轉化,活出討主喜悅的人生。
作者本著嚴謹的釋經態度,以生動明快的文字描繪出雅各的生命蛻變歷程,輔以發人深省的生活例子和故事,帶出豐富的屬靈教導。書中每章的討論問題能引發思考,是主日學、小組查經的實用材料。
書名:《教牧領導 — 生命演繹》
作者:郝繼勇、伍山河、劉忠明、余達心
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2012年1月,中國神學研究院舉辦的《萬崇仁教牧學講座》, 以「教牧領導──生命的演繹」為題,邀請了四位講者分別從個 人反思、神學角度、教學整合和研究分析的向度,來探討「教牧 領導」這課題,甚具啟發性和挑戰性,但願此書有助你在堂會的 領導。
歐醒華牧師
中國神學研究院實踐科助理教授
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我們若真的感悟上帝的奧秘,折服於祂的極端仁慈,深受祂的愛所感動,心中便自然湧出一種渴求,就是追求更像祂,有祂的性情,有祂的生命形態。本書挑戰信徒 離開浮淺的道理的開端,開到信仰更深之處,讓上帝的奧秘吸引他們更深地認識祂。本書以透析人間苦難的緣由作論述上帝的起點,從而看容許苦難的上帝是一位怎 樣的上帝。本書以三位一體的真理為經,以上帝的愛為緯,經緯相織讓我們對上帝有更全面的認識。
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教會在世,是要踐行上帝的使命。透過聖經這本「使命之書」,我們明白神是一位「使命之神」,神要人類完成祂救贖和掌權的使命。
耶穌在世,為教會樹立了完美的示範:祂超越文化界限,傳揚一個關注人身心社靈需要的整全福音。此書展示了教會在全球化和世俗化的環境下,如何採用不同的典範模式來演繹這個整全的福音。
作者莫陳詠恩博士,結合多年來在地極宣教和本土城市宣教上的實踐、教學、閱讀和交流的成果,將此書呈獻給華人教會。
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簡介:
透過這本書,作者想拋出一個救生圈,並與你分享他在帶領小組所犯過的一些錯誤,以及從那些錯誤中所汲取到的教訓。
本書是以作者在運作小組過程中不時自問的幾個問題來編排的,例如:甚麼是健康平衡的小組?它有甚麼特徵?我如何按部就班建立起這樣的小組?這樣的小組對教會的整體策略有甚麼意義?它所要求的代價,我是否付得出呢?
作者是個實事求是的人。他的辦公室有一塊白板,上面寫著這句格言:「沒有去實踐的夢想就只是幻想而已!」盼望你能馬上展開這個實踐的過程;在每章結尾都有一個「問題與省思」,它能幫助你反芻與消化。