「要生养众多,遍满地面,治理这地,也要管理海里的鱼、空中的鸟,和地上各样行动的活物。」创一28这个使命至少包含两个元素︰(一)人有持续发展的责任,生养众多、遍满地面包含资源的运用和分配。(二)人有保育环境生态的责任,要管治大地,使万物生生不息。(P.24)
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「要生养众多,遍满地面,治理这地,也要管理海里的鱼、空中的鸟,和地上各样行动的活物。」创一28这个使命至少包含两个元素︰(一)人有持续发展的责任,生养众多、遍满地面包含资源的运用和分配。(二)人有保育环境生态的责任,要管治大地,使万物生生不息。(P.24)
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书名:《追寻基督王国—中世纪教会政治、学术和灵命的演变》
作者:雷竞业
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中世纪有很多不同的历史课题和思潮趋势,但本书作者提纲挈领地为读者勾勒出中世纪的简笔素描:中世纪的共同梦想就是建立一个“基督王国”的大同世界,对中世纪而言,历史中的罗马帝国已转化为基督化罗马帝国的梦想。作者沿着这梦想的主线,描述了中世纪早期、高峰期和晚期分别在政治、文化、神学、灵命追求以及灵修传统等方面的不同发展和特点。
本书共有四章。第一章以大纲形式勾划了中世纪“基督王国”这一梦想的来龙去脉,既是对中世纪的一个简介,也是全书内容的撮要。第二章的主题是教会的政治史,特别是罗马教宗的政治势力在中世纪的兴衰。第三章讨论中世纪的学术史和神学发展史。第四章探讨属灵生活模式和社会生活的关系,尝试解释为何在某些时期,某一类的属灵生命模式会特别流行。
书名:《至理至诚—如此加尔文》
作者:李耀坤
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书名:《苏德慈牧师与你漫谈教义神学、释经学》
作者:苏德慈
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中国教会属灵传承——生命的智慧、书中一字一句,都是用作者生命见证编织起来的……
苏牧师与你谈的内容虽涉及神学课题,却非一般硬邦邦的学术作品——从本文的写作方式和格式,你会发现其盛载很多所谓学术性的研究根据,因经过长年累月深化在心中,以浅白易懂的诠释呈现,偶尔带有交谈式和笔记风格。
在纯真保守的神学论述中,读者并不会在书找到压迫版面页边蚂蚁字体的注释、注脚。不仅学生,连已经在服事中百般忙碌的传道、牧者们也可从其精简概论式的篇幅获得重点的复习和提醒。
书名:《甘甜胜蜜—好好传讲旧约》
作者:基斯杜化‧莱特 Christopher J. H. Wright
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比蜜甘甜 比精金可羡慕
书名:《朽木成器 — 抓着上帝的雅各 》
作者:何述俭
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以色列民族的鼻祖雅各,竟然是个欺骗父亲、狡夺长子名分和祝福的卑鄙小人?上帝拣选与赐福雅各,是否错把朽木当栋梁?
雅各在人生上半场犹如一块朽木,本为无用之物,但当修毕上帝为他度身订造的二十年制管教课程后,他变成谦卑受教的贵重器皿──承受应许的以色列、十二支派的源头。我们从雅各的种种软弱与坚持,学习交出生命的主权,单单抓紧那位定意要赐福予人的主,在祂爱的琢磨下不断经历生命的转化,活出讨主喜悦的人生。
作者本着严谨的释经态度,以生动明快的文字描绘出雅各的生命蜕变历程,辅以发人深省的生活例子和故事,带出丰富的属灵教导。书中每章的讨论问题能引发思考,是主日学、小组查经的实用材料。
书名:《教牧领导 — 生命演绎》
作者:郝继勇、伍山河、刘忠明、余达心
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2012年1月,中国神学研究院举办的《万崇仁教牧学讲座》, 以「教牧领导──生命的演绎」为题,邀请了四位讲者分别从个 人反思、神学角度、教学整合和研究分析的向度,来探讨「教牧 领导」这课题,甚具启发性和挑战性,但愿此书有助你在堂会的 领导。
欧醒华牧师
中国神学研究院实践科助理教授
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我们若真的感悟上帝的奥秘,折服于祂的极端仁慈,深受祂的爱所感动,心中便自然涌出一种渴求,就是追求更像祂,有祂的性情,有祂的生命形态。本书挑战信徒 离开浮浅的道理的开端,开到信仰更深之处,让上帝的奥秘吸引他们更深地认识祂。本书以透析人间苦难的缘由作论述上帝的起点,从而看容许苦难的上帝是一位怎 样的上帝。本书以三位一体的真理为经,以上帝的爱为纬,经纬相织让我们对上帝有更全面的认识。
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教会在世,是要践行上帝的使命。透过圣经这本「使命之书」,我们明白神是一位「使命之神」,神要人类完成祂救赎和掌权的使命。
耶稣在世,为教会树立了完美的示范:祂超越文化界限,传扬一个关注人身心社灵需要的整全福音。此书展示了教会在全球化和世俗化的环境下,如何采用不同的典范模式来演绎这个整全的福音。
作者莫陈咏恩博士,结合多年来在地极宣教和本土城市宣教上的实践、教学、阅读和交流的成果,将此书呈献给华人教会。
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简介:
透过这本书,作者想抛出一个救生圈,并与你分享他在带领小组所犯过的一些错误,以及从那些错误中所汲取到的教训。
本书是以作者在运作小组过程中不时自问的几个问题来编排的,例如:甚么是健康平衡的小组?它有甚么特征?我如何按部就班建立起这样的小组?这样的小组对教会的整体策略有甚么意义?它所要求的代价,我是否付得出呢?
作者是个实事求是的人。他的办公室有一块白板,上面写着这句格言:「没有去实践的梦想就只是幻想而已!」盼望你能马上展开这个实践的过程;在每章结尾都有一个「问题与省思」,它能帮助你反刍与消化。