我們一家四口，走走停停，每到一個地方總會加入一個群體（教會），又建立一個群體（牧養新生）。告別的時候，似是孤單上路；但落了腳，旋即又聚集一班新朋友。

兩個孩子自小就要跟著我們參加各種各樣的教會聚會，或接待各種各樣的人到家裡聚會、談心、吃飯、留宿等。他們在這些場合中總不會是主角，卻也不會亂吵論鬧，只要有一本書在手，就可以自得其樂。

孩子出生頭四年是大人讀書給孩子聽，進入第五年，是伴讀，第六年，他們就像一匹脫韁的野馬，飛馳於文海的原野。女兒五歲剛到美國，還不太會英語，就捧著厚厚的插圖版《西遊記》，坐在馬桶上一字一句地讀起來，雖然每頁都圈了十幾個不懂的字詞，但無礙於理解故事大意，精彩的情結吸引她看完一套又一套插圖故事書。那時她已經懂得，書能把她帶進另一個世界。

五歲的時候，兒子只著迷於自然科學和天文書，家附近圖書館的同類書籍都被他逐本啃過了，就要帶他到遠一點的圖書館去。那時我家每星期必到的地方除了教會就是圖書館。而且美國的圖書管體系相當完善，資源充足，一次可以搬幾十至一百本書回家，所以家里就有個常新的小圖書館，餵大了兩個小家伙的胃口。

三年前搬到了泰國，根本找不到像樣的圖書館，英文書籍更是寥寥無幾。感謝神，Kindle電子書正開始流行，在弟兄姐妹的愛心支持下，兩兒一人一個，能繼續從網上購買或借閱書籍。就像魚兒離不開水，他倆也離不開Kindle了。

不管到哪裡，只要有圖書館，我們一定帶孩子去逛，參觀圖書館是他們的至愛。香港、上海、深圳的中央圖書館都有他們屁股壓過的痕迹。

美國的圖書館給了兩個孩子許多美好的回憶，但再回去的機會渺茫。不過，香港是他們的家，感謝神，這兒也有他們喜愛的巢，一年一度，他們可以舒舒服服地蜷縮在那兒一整天，讓書香從指間一頁頁飄過，讓書扉帶他們肆意穿梭於另一個時空。

作者：
韓昱，畢業於香港中文大學中文系，中文教師。1996-2000於泰國北部鄉村宣教，與夫李偉良（《還我教會》作者）合著《在大地畫窗》，記錄宣教生活點滴，榮獲2000年基督教湯清文藝獎推薦獎。現為香港中國信徒佈道會雙職宣教士，一家四口在泰國南部宣教。

現代人生活繁忙，需要輕鬆簡便的閱讀。因此，「閱讀連結生活」正是這個時代的需要，也是我們關注的話題，而「得力閱讀」（eReading）正朝這個目標邁進。

除了作為電子（Electronic）的縮寫，「eReading」還可解為「Empowering Reading」，亦即是「得力閱讀」。這與我們「活道」的想法一脈相承，希望令閱讀與生命建立關係。

繼過去平版電腦應用程度後，「得力閱讀」走入新階段，在智能手機繼續服侍信徒。透過結合社交平台（Facebook、Twitter等）、實體與電子書連結，幫助讀者將閱讀帶入生活。新版本「得力閱讀」的功能特色有：

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書名：承擔‧弘道‧有情
作者：周永健
「得力閱讀」優惠：港幣78元

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內容介紹：
本書為中國神學研究院教授團，誌賀周永健博士於2007年院長榮休時出版的文集，表達對周院長的敬意和愛戴。全書分三大部份，以其題旨《承擔‧弘道‧有情》為書名，收集了周博士任職院長期間撰寫的文章。

「承擔：全心墾拓神學教育」——周院長肩負起上帝所交付的任務，承擔神學教育的理念建構和實踐，奉行「思維全球化，行動本土化」，推動神學教育運動。中國神學研究院在他領導下，不僅校舍有很大的發展，在建立教授團隊、學生人數、課程開拓、經費籌募，以至中國神學教育界的交流上，都清楚看到他努力耕耘的成果。

「弘道：立言為師，立身為牧」——文集收錄多篇周院長曾在國際會議發表的中英論文；英文論文宣讀後已輯錄出版，現才翻譯為中文面世，以饗華文讀者。周院長除了學術方面向有研究外，他也是具學識素養的牧者，文集中有多篇給畢業同學的訓誨，不單對初出茅廬的畢業生大有啟發，對每個事奉主的人都是歷久常新的提醒。文集亦收集了周博士在《聖經報文摘》等不同刊物中，為信徒所關注的聖經問題排疑解惑的短文。

「有情：見賢思齊」——周院長在國際上素享盛名，深受同道愛戴。這不只因為他是一位謙謙君子，謹言慎行，更是由於他待人有恩。文集中也輯錄了一些他的個人剖白，在人生不同階段中的心路歷程，叫我們認識到他有情有義的一面。

願這文集見證周院長一生對神學教育的委身，也盼望激勵新一代神學教育工作者繼續努力，為上帝的國度、為香港、中國及世界各地華人的教會，忠心服侍，彰顯上帝的榮美。

離了香港這個「家」，失了安定，孩子卻大大開了眼界。

作為家長，最擔心的是孩子的教育問題。我們又何嘗不呢？首先是兩文三語。到美國時，兒女都在學語言的黃金年齡，很快就變成了「英語人」，他們要掙扎的反而是中文。依據目前的發展趨勢，中文是不能放棄的，加上外子和我都是中文老師，更不希望兒女目不識丁。經過堅持不懈的家教及每年暑假回內地的短期沉浸，現在他們基本上達到小四、小五的程度，雖比不上香港的孩子，但總算沒交白卷。孩子在國內上過三間平民學校，無須昂貴費用，都是上帝開路預備的，為此我們獻上無盡的感恩。

從美國到泰國，兩個孩子經歷了極大的落差。尤其是第一年，沒朋友，語言不通，感到自己從優等生變成了傻瓜，每每觸及這個話題，都會黯然落淚，當媽的也戚戚然。不過這只是個過程，現在他們懂三文四語。多一種語言，就能打開一個新天地，能享受到飛越語言障礙的自由與自豪感。

離了香港這個緊箍沉重的教育系統，兩個孩子賺了一大把課餘時間。他們養成了大量閱讀的習慣，到哪兒都是書不離手。遨遊書海，逍遙自在，不知不覺間已拜訪了無數個彼岸，擷拾了各種奇珍異寶。偶爾聽到他們對作品的評價，不僅能提綱挈領，還不乏鮮明的個人品味。

除了閱讀外，好動的外子總是想盡辦法，讓孩子們善用課餘時間參加各種運動。游泳、足球、獨木舟、滑浪風帆、滑雪、溜冰、滑板、浮潛、攀石、踏單車，兩個孩子都會玩，對其中幾項還會感到自豪。不要誤會，他們學這些都沒花太多錢，不是自學，就是參加有政府資助的興趣班。為了這一切，我們常常教孩子感恩。

到處跑，暢游過的地方自然不少。在美國，孩子們有機會一覽奇偉的大峽谷、仙境般的黃石公園。橫跨美國遷移的途中，一整星期露宿在山巔雪地。在山澗溪邊，他們一次又一次親手支搭起廉價小帳篷，點起裊裊炊煙，烤媽媽親手醃製的豬扒雞翅，配上兩片方包，樂此不疲。在泰國，最吸引的活動是浮潛，跟著大哥哥姐姐們福音旅遊，盡覽海底奇麗。在中國大陸，沒有怎麼遊玩，但住過南京、上海、深圳，體驗了不少祖國風情。

去的地方多，處過的人種也更多。大陸同胞、台灣同胞、埃及人、泰國人、美國白人黑人墨西哥人ABC；無神論者、佛教徒、基督徒、回教徒，孩子們都處過。他們學習理解不同的人、不同的文化，學習適應、包容、欣賞、取長補短。不知道這種超越地界種族的經歷會怎樣影響他們的未來，但至少他們知道世界是上帝造的，世人都要敬拜神。

可幸，回到香港，這裡仍是他們的家。

作者：
韓昱，畢業於香港中文大學中文系，中文教師。1996-2000於泰國北部鄉村宣教，與夫李偉良（《還我教會》作者）合著《在大地畫窗》，記錄宣教生活點滴，榮獲2000年基督教湯清文藝獎推薦獎。現為香港中國信徒佈道會雙職宣教士，一家四口在泰國南部宣教。

不論信主多久，我們亦有很多不完美的地方。不管在家庭、學校、教會、工作上，我們可能覺得環境未如人意，令人洩氣，但我們不用沮喪，因為我們還有很多可愛的一面。讓我們重新在禱告得力，因我們在神眼中都是獨特和無價的，求神讓我們心意更新而變化，擁抱自己！

主！感謝你。
因你的創造，奇妙可畏！
請教我明白我們受造，
是如玫瑰般美麗，又如百合花清雅，
在你的眼眸看來也是悅目的。

主，但我們總是軟弱，
總是把自己的心門緊緊地關閉著，
使我們的世界充滿一片幽暗苦愁。
世上一些謊話：我們是被遺棄的、不值、得不到神的幫助……
都把我們擊倒，

但主，求你幫助我，
每當我們遭這個世界責難，請你用真理庇護我們，
好叫那些謊話都要離開。
更求主賜我們有一顆敏銳你的心，
好叫我們的價值定位在你的恩典和愛裡面。

阿門！

苦難是人生不能避免的。面對困難，有人會突然方寸大亂，有人會不堪一擊。

各人對苦難的理解不盡相同。有些人認為苦難是上帝特意安排，用來磨練人；有人認為只是因為人的過犯使然……與其在猜度上帝的心意，不如面對眼前的苦難和傷心，學會走出陰霾。

「苦難的本身也許並無甚麼意義，主要是看我們從中學到甚麼，獲得甚麼。我雖然病了二十餘年，但我自認比別人幸運的是因著病提早領悟到生命的美和真實，並且也因著生命的艱難和不易，才倍加珍惜努力。生命是一場橋牌戲。上帝給人的恩賜各不相同，問題不在「牌」的好壞，就看你肯不肯全力以赴，用心的打。」《生之頌》杏林子

杏林子用淺白文字自述飽受疾病煎熬的經歷。每當我們想像杏林子遇上坐骨關節劇痛時，一節節骨頭好像刺一般折騰著她的身體，都令人不好受。杏林子卻語出驚人，她看苦難本身可以沒有意義，手裡的牌不論是好是壞，要化腐朽為神奇，出牌才是關鍵。既然，生命有些苦難不能避免，我們就思考如何處理。

或許，我們要再一次提醒自己基督徒的福分，就是我們經歷痛苦時，即使不能解釋苦難為何出現，靠著愛我們的主的恩典，我們都得勝有餘。

「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）